معرفی امتحان نهایی عربی یازدهم انسانی
- درس عربی از جمله دروس تخصصی رشته انسانی است که در پایه یازدهم از مقطع دوم متوسطه تدریس میشود
- کلمات کتاب عربی يازدهم رشته انسانی، دارای پرکاربردترين واژگان زبان عربی است که در قرآن، حديث، روايات و زبان و ادبیات فارسی بسيار به کار رفته است.
کتاب درسی عربی (2) پایه یازدهم انسانی (مقطع دوم متوسطه) در ۷ درس تدوین شده است:
- درس اول : مَواعِظُ قَیِّمَةٌ
- درس دوم : صِناعَةُ التلَّميع في الْأدَبِ الفْارِسيِّ
- درس سوم : عَجائِبُ الْمَخلوقاتِ
- درس چهارم : تأثیرُ اللُّغَةِ الْفارِسيَّةِ عَلَی اللُّغَةِ الْعَرَبيَّةِ
- درس پنجم : اَلصِّدْقُ
- درس ششم : اِرْحَموا ثَلاثاً
- درس هفتم : لا تَقْنَطوا
سوالات امتحان نهایی عربی یازدهم انسانی خرداد 1403
1_تَرجِمِ الکَلماتِ الّتي تَحتَها خطٌّ: (۱ نمره)
الف) وَجَدتُ رائِحةَ الوُدِّ في الحیاةِ!
پاسخ : عشق (دوستی_ محبت) (0.25)
ب)بَحَثْنا عَنِ المِظَلَّة؛ لِاَنَّ الجَوَّ مُمطِرٌ!
پاسخ : چتر (0.25)
ج) یُحِبُّ الشَّبابُ السِّباحَةَ في البَحرِ!
پاسخ: شنا (شنا کردن) (0.25)
د) حَصَلَ صَدیقي عَلَی الشَّهادَةِ الجامعیّهِ!
پاسخ : مدرک (0.25)
۲- تَرجِم العباراتِ التّالیةَ إلی الفارسیّه:
الف) هُم یَقتَصِدونَ في استِهلاکِ الماءِ و الکَهرَباءِ!
پاسخ : آنان در مصرف آب و برق صرفه جویی میکنند! (0.5)
ب) یُساعِدُ الزَّقزاقُ التِّمساحَ في تَنظیفِ أسنانِهِ!
پاسخ : مرغ باران به تمساح در تمیز کردن دندان هایش کمک میکند (0.5)
ج) إنْ تَکذِبْ مَرَّةً أُخرَی فَلَنْ یَلتفِتَ النّاسُ إلیکَ!.
پاسخ : اگر یک بار دیگر دروغ بگویی ، مردم به تو توجِّه نخواهد کرد! (0.75)
د) اِرحَموا عَزیزاً ذَلَّ و عالِماً ضاعَ بینَ جُهّالٍ!
پاسخ :دلسوزی کنید بر ارجمندی که خوار شده و دانایی که میان نادان ها تباه شده است!(0.75)
۳- اِنتخِب التّرجمةَ الصَّحیحَةَ: ( ۰.۵ نمره)
الف) قَد خَفَّضَ بائِعُ المَلابسِ لي مِئتَینِ و سَبعینَ ألفَ تومانٍ!
1)فروشنده ی لباس دویست و نود (290) هزارتومان به من تخفیف داد!
2)لباس فروش دویست و هفتاد (270) هزارتومان به من تخفیف داده است!
پاسخ : گزینه 2 (0.25)
ب) ما قُلتُ کَلِمةً؛ لِأَنّي کُنتُ لا أَعرِفُ شَیئاً عَنِ المَوضوعِ!
1)کلمه ای نگفتم ، زیرا چیزی درباره ی موضوع نمی دانستم!
2)کلمه ای نمی گویم ، برای اینکه چیزی درباره ی موضوع نمیدانم!
پاسخ : گزینه1(0.25)
۴- عَیِّن الصَّحیحَ و الخَطأَ حسَبَ الحَقیقَةِ و الواقعِ: (۱ نمره)
الف) المُلَمَّعاتُ أشعارٌ فارسیَّةٌ مَمزوجَةٌ بالعَرَبیّةِ!
پاسخ: الصَّحیح(0.25)
ب) غُصونُ الأَشجارِ في الشِّتاءِ بَدیعَةٌ خَضِرَةٌ!
پاسخ: الخَطا(0.25)
ج) المَکروبُ هوَ الّذي یَفرَحُ في الحَیاةِ دائماً!
پاسخ: الخَطا(0.25)
د) الرَّملُ تُرابٌ جَنبَ شاطِئِ البَحرِ أو في الصَّحراءِ!
پاسخ: الصَّحیح(0.25)
شما می توانید فایل pdf سوالات، را از لینک زیر دانلود کنید…
بخش بندی کتاب عربی یازدهم انسانی
این کتاب در 7 درس تنظیم شده است.
متن درس اول با عنوان مواعظ قیمه آراسته به آیات 17 تا 19 سوره لقمان است. اندرزهای لقمان حکیم به فرزندش که برای جوانان این مرز و بوم ارزشمند است و دل و جان آنان را صفا میبخشد .قواعد درس اول عربی یازدهم شامل شناخت اسم تفضیل و اسم مکان است .
عنوان درس دوم این کتاب ،آرایه ادبی تلمیع است و دو ملمع از سروده های لسان و غیب حافط و شیخ اجل سعدی در این درس آمده است. هدف این درس این است که در کنار خواندن متون منظوم دلنشین ، دانش اموزان را با این حقیقت رو به رو سازیم که زبان و ادبیات فارسی و عربی پیوند ناگسستنی باهم دارند و سرایندگان شیرین اشعار ایرانی ، زبان عربی را به عنوان زبان فرهنگ و تمدن اسلامی میشناختند. از این رو در سورده های پارسی از عبارت های عربی بهره میبرند. قواعد درس دوم درباره شناخت و ترجمه اسم فاعل ،اسم مفعول و اسم مبالغه است.
موضع متن درس سوم شگفتی های آفرینش خداوند است اندیشیدن در آفریده های خدا، در رهنمود های بزرگان دین همواره مورد تاکیید بوده است .با توجه به سن پر جوش و خروش جوانی ، دانستنی های شنیدنی در متن آمده است که موجب ایجاد علاقه و انگیزه نسبت به درس میشودقواعد این درس درباره اسلوب شرط است .دانش آموز با نحوه ترجمه ی ادوات شرط “من،ما،اِن و اِذا” آشنا میشود. فعل شرط و جواب آن را تشخیص میدهد
متن درس چهارم درباره تاثیر زبان فارسی در عربی است. قواعد درس چهارم ، دو بخش است : بخش اول درباره ترجمه درست اسم معرفه و نکره می باشد که به دو نوع معرفه ال و علم پرداخته میشود. بخش دوم درباره ی ترجمه ی فعل مضارع همراه حروف پرکاربرد “أَن، لَن، کَي، لکي، ل، حتی” است
متن درس پنجم ، داستانی در ستایش راستگویی است و در متن درس داستان کوتاهی ذکر شده است . این داستان برای دانش آموزان دلپسند و آراسته به سخنان بزرگان دین است .اندرز مستقیم کمتر تاثیر دارد . شیوه غیر مستقیم به باور کارشناسان موثر است . دانش آموز در قواعد درس پنجم با معادل هایی از ماضی بعید و مضارع التزامی آشنا میشود .
متن درس ششم اشاره به یک داستان تاریخی دارد.داستان دختر حاتم طایی، به نام سفانه که با دیدن رفتار والای پیامبر ، جذب اسلام میشود .دانش آموز با خواندن این داستان با حقایقی زیبا و افتخار آفرین در تاریخ اسلام آشنا میشود .قواعد درس ششم درباره معانی حروف«لَم، لِـ و لا» است. هدف این قواعد این است که دانش آموز فعل هایی مانند “لَم یسمع” را در جمله بشناسد ، درست بخواند و درست ترجمه کند .
متن درس هفتم ، درباره ی امید به زندگی است . گاهی برخی به دلایلی دچار ناامیدی می شوند. قواعد درس هفتم کاربرد فعل های ناقص “کان، صار، لَيس، اصبح” در زبان عربی است. دانش آموز با معانی مختلف این کلمات آشنا میشود . تشخیص اسم و خبر این افعال نیز آموزش داده شده است .اما تشخیص اسم فقط در حالت اسم ظاهر است و نشحیص اسم افعال ناقضه در حالت ضمیر هدف نیست
